ПРОЩАНИЕ С ЖИВОТНЫМИ)
На улице стало холодно и нашим животным из "Славинского подворья" оставаться в своих летних домах нельзя. Мы с ребятами организовали прощание с животными. И решили на память слепить гусей, выбор был детей. А почему гуси? Все очень просто, все лето дети ходили в гости к животным, и когда они видели двух гусей, всегда пели песню "Два веселых гуся!!!"
Герой недели – Перминова Татьяна!
Хобби – пазлы!
И так, какая же польза от собирания пазлов?
Пазлы помогают развить мелкую моторику, координацию движений, сенсорику. Необходимость управляться с маленькими частями картинки развивает руку малыша, делает его движения более точными и осмысленными. Все это позволит в будущем избежать проблем с почерком и речью.
Также они развивают внимание, логику, образное мышление и мелкую моторику. Ребенок учится связывать части и целое, запоминает орнаменты, цвета и оттенки.
Увлеченно собирая части картинок, дети получают представление о разнообразии предметного мира, о внешних признаках и назначении окружающих объектов.
Начала Таня проект с рассказа, что такое пазлы. Каких видов они бывают, количество элементов, размер деталей , форма, материал , место сборки и т.д. Помогала Тане в рассказе презентация, которую подготовила мама Тани.
Далее Таня включила домашнее видео, где она одна и совместно со своей семьёй собирают пазлы. Дети с огромным удовольствием посмотрели на экране всю Танину домашнюю коллекцию пазлов.
На этом Таня не остановилась, она принесла своё любимое хобби в детский сад, чтобы ребята могли посмотреть поближе, а желающие пособирать)
Чтобы ребята надолго запомнили этот проект, Таня совместно с мамой решила подарить деткам самодельные пазлы.
Да, да! Это не опечатка))
Таня с мамой нарисовали различные картинки в виде раскраски с линиями для разреза. И Таня с удовольствием всем подарила!
Дети тут же принялись из раскрашивать, вырезать и играть)
И это ещё не всё! Большой неожиданностью было, когда Таня принесла еще один пазл, сделанный своими руками. Мега - пазл на обоях!
Пока он находится в процессе раскрашивания, по завершению мы с ребятами его разрежем и будем играть.
По окончанию проекта Танечку награждаем грамотой!
И благодарим всю семью Перминовых за проделанную работу, эта была очень увлекательная и творческая неделя! Спасибо!
С 1 по 7 сентября в нашем детском саду проходил конкурс " Поделка из овощей и фруктов"
Наши талантливые родители, совестно с детьми, приняли активное участие в этом конкурсе.
Все работы были отправлены на конкурс и вот они наши ПОБЕДИТЕЛИ!!
Поздравляем!!!
Гулова Камиля, Перминову Таню, Петрову Веронику, Гнатенко Кирилла, Романову Настю, Самойлову Милану, Надуда Колю, Донец Василису!!!
(Грамоты в электронном виде находятся в папке НАШИ ПОБЕДЫ)
Герой недели – Гнатенко Кирилл!
Хобби – 3д ручка.
3 д ручка - что это??? Этот вопрос был у всех, даже у воспитателей)))
Да, да, технологии на месте не стоят) Кто бы мог подумать когда-то, что нарисованный рисунок можно взять потом и потрогать)
Это, безусловно, интересная и полезная вещь!
- Выполнение движений пальцами в процессе работы с 3д ручкой индуктивно приводит к возбуждению в речевых центрах головного мозга и резкому усилению согласованной деятельности речевых зон, что, в конечном счете, стимулирует развитие речи.
- Одновременно с развитием речи происходит развитие и остальных психических процессов, таких, как память, внимание, мышление.
- Упражнения с3д ручкой создают благоприятный эмоциональный фон.
- При работе с 3д ручкой ребенок учится концентрировать внимание и правильно его распределять в процессе работы.
- Развивается память: ребенок учится запоминать определенное положение рук и последовательность движений.
- В процессе этой деятельности у ребенка развивается воображение и фантазия.
- В результате этого вида деятельности, кисти рук и пальцы приобретают силу, хорошую подвижность и гибкость, что облегчит в дальнейшем освоение ребенком навыков письма.
Начал Кирилл проект с интересного рассказа о 3д ручки, опираясь на слайды презентации, которую подготовила мама Кирилла
Далее мы посмотрели на экране телевизора домашнее видео, как Кирюша совместно со своей старшей сестрой создают изображения при помощи 3д ручки.
Далее наш герой показ фото своих работ.
Многим ребятам хотелось увидеть эти изделия в живую, потрогать… И Кирилл дал нам эту возможность, он принёс 3д ручку и свои готовые работы на одно из занятий. Под присмотром воспитателя мы включили ручку в сеть и попробовали её в работе.
И это ещё не всё) Кирилл, совместно со своей семьёй, подготовили для ребят из группы подарочки, сделанные своими руками. Это была первая буква имени. Буковки получили все и даже Ксения Борисовна)
Спасииибо!!!!!! Мальчишки и девчонки с огромным удовольствием приняли эти буквы,некоторые даже повесили их на шею, как талисман)
По итогу проекта Кирилл получает грамоту!
Спасибо семье Гнатенко за проделанный проект!!! Это было очень необычно, полезно и увлекательно!!!
(Больше фото можно посмотреть в фотогалереи)
На прошлой недели мы с ребятами в группе развернули настоящий театр.
Цель: создание условий для развития творческой активности детей в театрализованной деятельности.
Задачи:
Образовательные - продолжать учить детей в игре перевоплощаться в сказочных героев.
Развивающие - развивать умение выстраивать линию поведения в роли, используя атрибуты, детали костюмов. Развивать артистические способности детей, способность к импровизации средствами мимики, выразительных движений, интонации.
Воспитательные – воспитывать дружеские взаимоотношения, чувства сопереживания.
Как известно всем, в театре есть и зрители, и артисты. По этому, мы изначально поделились на зрителей и актёров, и после менялись. Артистами в этот день были ВСЕ!!!!!!!
И так… поехали!!! Сказка «Репка» в исполнении Никиты, Веры Кузнецовой, Веры Соколовой, Тани, Кирилла, Даши Хазиевой и Софи.
Сказка «Репка» в исполнении Мухамада, Камиля, Кати, Вероники, Миланы, Коли и Даши Макеевой
Сказка «Репка» в исполнении Тимофея, Никиты, Даши Хазиевой, Омины, Родиона, Данила и Василисы.
.jpg)
